"DEFINIENDO JUNTAS RESPUESTAS DE IMPACTO A RETOS COLECTIVOS"
Somos un asociación social que cree en ecosistemas sociales dinámicos que promueven equidad y sostenibilidad desde los contrapuntos de la diversidad.
Para ello apostamos por culturas y pedagogías participativas feministas y corresponsables que reconocen trayectorias y fortalecen capacidades de las personas y los colectivos en escenarios complejos.
En Sorginlore entendemos la PARTICIPACIÓN INTEGRAL como un proceso metodológico que, haciendo especial hincapié en la diversidad intercultural, intergeneracional y de género, permite interactuar y construir colectivamente respuestas y propuestas de mejora significativas y con significado.
CÓMO...
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
Implica un reconocimiento de las capacidades individuales y colectivas, un enfoque que integre los afectos y las emociones a lo racional, el humor y el disfrute, una escucha activa y una intencionalidad compartida. El impacto de la construcción colectiva es, sin duda, enorme, aunque puede entrañar retos de comunicación, acercamiento, entendimiento.
Supone estereotipos y roles a trascender, entre generaciones, géneros, culturas, etc.
CUIDADO(S)
"El cuidado supone poner la vida en el centro. Conlleva una responsabilidad respecto a la vida de todo lo que integra la comunidad y un compromiso hacia una transformación del modo de vida desde la inclusión y equidad. Es algo político, que va más allá de lo afectivo…"
Creemos que es clave el cuidado de los procesos, iniciativas y dinámicas. Así mismo supone el tomar conciencia de nuestra vulnerabilidad e interconexión, así como el reconocimiento y equilibrio de las tareas y roles de cuidado.
APRENDER, DESAPRENDER
Y EMPRENDER
La participación integral supone un aprendizaje que parte de una consciencia de las propias competencias, capacidades y motivaciones vitales; un desaprendizaje de normas, hábitos y prejuicios; y el emprendizaje desde la motivación, la apertura a nuevas miradas, la consciencia del poder individual y colectivo para crear, innovar y mejorar.
Este proceso requiere de pedagogías organizativas que promuevan el querer, saber y poder participar. Acompañamos a las organizaciones y comunidades para fomentar pensamiento crítico, aprendizaje vivencial e innovación en la gobernanza desde las personas en su diversidad.